pedagogia_creativa_ar

Encuentra a alguien que... Una forma divertida de poner en práctica y repasar los conocimientos adquiridos es mediante el juego. Las tarjetas se pueden imprimir, plastificar y repartir a los alumnos y las alumnas para que encuentren al compañero o compañera que cumpla los requisitos de la tarjeta. Lo recomiendo para 5º o 6º de Primaria. Descarga directa en:  https://drive.google.com/file/d/19mIFR8IHwHNQNCXGvcDboa8ytTjkTWL5/view?usp=sharing

Descarga en este enlace:   https://drive.google.com/file/d/1DZrxsAaFdNos_E2XUk_NksZe86FLq4d1/view?usp=sharing

Forma de uso de las matrices de denominación: -El niño o la niña tiene que leer la tarjeta de izquierda a derecha y de arriba abajo, diciendo directamente el resultado de la casilla. Ej: 9, rojo, 10, perro, 17, gato... -Anotar el tiempo que tarda y los errores que comete, para llevar un seguimiento, y que vean su propio progreso. -Trabajamos: velocidad de procesamiento, atención, cálculo mental. Son muy sencillas de elaborar, y se pueden adaptar al nivel de cada persona, y a sus gustos. Ya que si introducimos imágenes de una temática que les guste, van a "coger con más ganas" la actividad. Puedes descargarlo en este enlace:   https://drive.google.com/file/d/1ZuHwcC2no5k13UVC_7MJJid9wuiRdDQK/view?usp=share_link

 Cuadernillo para trabajar las letras, y las sílabas directas, con apoyo visual, para facilitar el aprendizaje. Ideal para último curso de infantil, y principio de primaria. descarga directa en: https://drive.google.com/file/d/121kRT06mHSlyqRn8yfJf-t676vWRNZEv/view?usp=sharing

  Plantilla ideal para el aprendizaje de las primeras letras, con apoyo visual para facilitar su reconocimiento e interiorización. Descarga en el link: https://drive.google.com/file/d/136zDgb0RBo7I7tawqqqmTfan-2wFofoR/view?usp=sharing

Actividad gracias a la cual podemos trabajar la planificación, concentración y atención, ya que el niño tiene que conseguir formar las dos torres en el menor número de movimientos posible y respetando las reglas: -No se puede mover una pieza si tiene otra encima -Los huecos se rellenan de abajo hacia arriba Se puede imprimir, y pegar con velcros para hacer la actividad más manipulativa. Descarga directa a través de este link: https://drive.google.com/file/d/1z6DD539uk9_oJMfydR1ajBtYtEvHoMZZ/view?usp=sharing

Recomiendo imprimir la imagen dos veces. Una de las copias  nos puede servir de modelo, y la otra para plastificar y recortar. (Se puede pegar velcro para hacerlo más manipulativo) Gracias a este material podemos trabajar: Orientación espacial Atención Concentración Geometría: ¿Cuántos triángulos hay?¿Y rectángulos?¿Cuántos lados tiene un hexágono? Link para descargar: https://drive.google.com/file/d/1mbB6qA4hpnFnQBUb2v_E9PDEOkP-N4vt/view?usp=sharing

Sopa de letras donde trabajamos: Atención Discriminación b-d, p-q Link para descargar: https://drive.google.com/file/d/14LX9w_tVQpHv74cANbs8ij9hn9Vz-wly/view?usp=sharing

Dominó para reforzar el vocabulario de palabras opuestas Link para descargar: https://drive.google.com/file/d/1wI-gB6iOdE5GGGKdvl1qv7jjPB3y-6AD/view?usp=sharing

Tarjetas para trabajar la conciencia silábica Link para descargar: https://drive.google.com/file/d/1AR2vHMaVCKgFPoCQCnz9vFj6xoNVSb3t/view?usp=sharing

Plantilla para sumar con apoyo visual de los números, para usar cuando el proceso de subitización no está consolidado. Link para descargar: https://drive.google.com/file/d/1U_6_VP1LpCgjfGaCFUppgG0Q9aV3SANu/view?usp=sharing

Tarjeta para plastificar con instrucciones para la lectura comprensiva de textos. En el margen derecho hay un espacio para que el niño vaya poniendo un tick según hace los pasos. Link para descargar: https://drive.google.com/file/d/1QRZFzmgpAJoqmxyjk1b6tzBKUuDRK_rm/view?usp=sharing

Juego de dominó para hacer parejas entre imágenes que riman. Trabajamos la conciencia silábica, y las rimas a la vez que jugamos. Link para descargar: https://drive.google.com/file/d/1v5dE8sDBHUOIVtdGjMcIevB8NKQpJna7/view?usp=sharing

Material para trabajar la atención y concentración Link para descargar: https://drive.google.com/file/d/1Sy6orZ_7c1wcovKZhAZLslgr5EA3QKqE/view?usp=sharing

Memory para hacer parejas entre el dibujo y la letra por la que empieza dicho dibujo. Se trabaja la asociación fonema-grafema, y la conciencia fonológica. Link para descargar: https://drive.google.com/file/d/1QhkFVC1OZU444_Gt83e2E7Gt2DAyOhvJ/view?usp=sharing

En nuestras aulas a veces hay niños a los que les cuesta recordar cómo se escribe una letra, porque no tienen completamente afianzada la conversión fonema-grafema. Por eso un apoyo visual les puede ser muy útil cuando empiezan a escribir palabras. Esta plantilla se puede plastificar para que el niño vaya escribiendo en el centro las palabras que le dictemos. Link para descargar: https://drive.google.com/file/d/12fnpOW8xSCiD963b8qnLivVtdnNDWxQl/view?usp=sharing

Material para imprimir a doble cara y plastificar para usarlo con rotuladores de pizarra blanca. Trabajamos el concepto de la suma y la resta con pinzas para hacerlo más manipulativo, trabajando a la vez la motricidad fina del niño. Los colores de los números se corresponden con los colores asignados a las regletas de Cuisenaire. Link para descargar: https://drive.google.com/file/d/1fCCqCuQMIxxlhbHv28lbDI1vxT6A91v-/view?usp=sharing

Material para trabajar las autoinstrucciones con niños con TDAH, a la hora de resolver problemas de matemáticas. Se puede plastificar, para que el propio niño, con un rotulador de pizarra blanca vaya marcando con un tick los pasos que ha hecho. Link para descargar: https://drive.google.com/file/d/1cFpj7sw_18MyO5wPvdWTE0q6FAfgBRDG/view?usp=sharing

Ejercicio para trabajar la concentración. 1. El niño tiene que buscar la maleta en la tabla, de izquierda a derecha y de arriba abajo. 2. Cada vez que vea la maleta tiene que dar un salto Link para descargar: https://drive.google.com/file/d/1ivrvBXS2FDithx2v_tY7T_75DXHm2YQv/view?usp=sharing

Trabajamos conciencia silábica, y léxica. 1º Elegimos qué sílaba de cada imagen se corresponde con la posición de la x, por ejemplo, de cereza al estar marcada la tercera sílaba, nos quedamos con "za". 2º Escribimos la silaba en el recuadro 3º Por último, en el espacio de abajo escribimos la palabra final que se forma Link para descargar: https://drive.google.com/file/d/10kOEqjgP3noKYtFRzlHeyXzxKDmGBRzS/view?usp=sharing